2020/07/09-2 教育孩子的重心，在于引导欲望

正文

疫情过后，这几天送孩子去幼儿园，班主任跟我感慨道，我家这个幼儿园曾经吃饭最差，喂都喂不进去的孩子，半年不见，竟然成为班里吃饭最好的，询问我是怎么做到的。

不得不感慨，这半年来老爹带娃花费的精力和代价没有白费。

其实，就像印度的土财主们为了不进RCEP，还跟我们干了一炮，国家改革最大的难题，永远都是来源于内部的利益集团，对于孩子来说，解决了家人填鸭式的喂饭，问题就解决了一半。

而另一半，则是要通过一系列的动作，激发孩子的原生驱动力，把吃饭变成孩子喜欢的一件事儿。

某种程度上来说，也算是对孩子搞了一场精心预谋的PUA。

而这场吃饭PUA的目的，是为了建立学习PUA，让孩子能够对学习也产生原生的动力。

就像反对填鸭式喂饭那样，政事堂也是强烈反对填鸭式教育的。

如果学习不是自己主动的，那么不仅学到的应试知识很容易就被忘记，孩子在过程中会累积大量的负面情绪，导致大量的心理问题诞生。

而且，很多对老板996打鸡血不满的年轻人，却以更加996的方式鸡娃，这就更有意思了，996的老板最起码支付了你996的薪水，而996的盲目养娃，只不过争取到了一个把娃送到996老板那里继续996的一个敲门砖，还可能搞得孩子一身的心理问题。

所以呢，己所不欲勿施于人，自己都受不了996的人，也别逼着孩子走996.

而就像社会上流传的PUA好用，是因为其符合了人类流传下来的基因，想要好好教育孩子，也要抓住孩子埋藏在基因里面的兴趣。

通过观察，找到孩子的兴趣点，譬如小男孩普遍都喜欢的汽车、飞机等一系列的玩具，只要家长有心，完全可以在陪玩的时候，把数学物理等知识注入进去。

而明白了原理之后，突破了阈值的孩子，为了追求更深度的刺激，玩更复杂的玩具和游戏，自己就会主动去学习知识。

而在这种主动的学习过程中，家长注意给予正反馈，让孩子能够从学习的过程中不断的获得更多的快感，那么孩子的兴趣点就会不断的提升。

类似于从小就玩光荣、大宇游戏的我，自己就去翻历史地理的书籍资料，妈妈根本不用担心我混游戏厅。

同样，从小就被三国红楼吸引，那么自己就得去学习识字和古诗，妈妈也不用担心我看同学间流传的小人书。

就像从小身边就被金陵十二钗环绕，遇到姿色平庸的妹子就根本下不去....咳咳

而无论是学区房还是所谓的贵族学校，逻辑也是类似的，在差距不大的时候，在各种机制的作用下（如模仿、竞争等），群体之间的阈值会不断的相互提升。

就像几个老板晚上一起活动，带着二线明星老板看着带着带着一线明星的老板后，回去就会鞭策自己要更加努力的赚钱了......

而教育孩子的根本，也在于通过各种的手段，在合理的范围内激发其自己学习的欲望，对孩子就像不能搞填鸭式的喂饭一样，也不能搞填鸭式的教育。

因为消磨了孩子原始的欲望，也就浇灭了孩子奋斗的动力。

所以，在解决了孩子吃饭问题之后，下一个要解决的就是玩具的问题。